A hacer música!

El jueves 25 de septiembre, los alumnos de la cátedra de Ensamble, tanto del TAP como del Profesorado de Arte vamos a llevar a cabo un concierto en el que mostraremos lo que hicimos, en el caso de los chicos del TAP, durante lo que va del año; en el caso de los del Profesorado, en los dos últimos meses de clases. El concierto va a ser en el Salón Victoria del Teatro Provincial, y las entradas ya están a la venta.

Por otra parte, y abandonando el tono formal, cuento que estamos comenzando a pensar seriamente en una serie de conciertos, probablemente en noviembre, que deberían culminar con un gran evento en 22 de Noviembre, DÍA DE LA MUSICA. El formato festival/concierto/audición está todavía en debate.

Si tenés propuestas, ideas, ganas de sumarte a la organización o simplemente comentarios y opiniones, son bienvenidos. A ponerse las pilas! Que no decaiga!!

Saludos, sakidila.

Un artículo con ganas!

Otra publicación interesante y real sobre lo que está ocurriendo en la Escuela de Música fue realizada por el diario Cuarto Poder. Creo que fue leído por bastante gente (alguien se tomó la molestia de sacarle fotocopias y pegar en la Escuela, gracias!!). Espero que haya sido leído por aquellos que tienen la posibilidad de hacer algo real.

¡Y encima se quemaron los focos del hall de entrada en la España!

Por otra parte, comencemos a pensar cuándo vamos a hacer el concierto masivo de protesta que tantas ganas tengo...

Repercusiones, comentarios o cualquier acotación, bienvenidos.

Saludos, sakidila.

(ya voy a subir el artículo completo)

Actuar en público

Básicamente se trata de la interacción entre dos agentes: el artista y el público. No pueden existir el uno sin el otro, ambos son necesarios.

Lo interesante es el efecto que el público causa sobre el artista. En mi caso, nervios, adrenalina, sudor de manos, contracturas...

Sin embargo todo esto cesa a la hora de actuar, el mundo exterior desaparece en un momento de conección, me animo a decir espiritual, entre cada oyente y el artista.

Es esta sensibilidad especial, de llegar directamente al corazón del espectador, la que nos hace únicos a los músicos. Más aún, ¡es esta sensibilidad la que nos hace músicos!

De modo que si queremos ser músicos sin actuar y tocar en público, estamos por muy mal camino. ¡Y si queremos que nuestro justo reclamo sea escuchado, qué mejor forma de llevarlo adelante que haciendo música!

Si alguien no esta de acuerdo, escucho objeciones. Si alguien sí está de acuerdo, escucho opiniones e ideas para que, como artistas, ¡hagamos LO QUE MEJOR SABEMOS HACER!

Saludos, sakidila.

¡Alerta! ¡Supervisor!

Cuentan que en las últimas semanas aparecieron en la Escuela de Música algunos personajes del Ministerio de Educación.

Se encontraban recorriendo el edificio, y al ingresar al aula 4, de percusión, se encontraron con un alumno avanzado que estaba estudiando allí.

¿Cuáles son las dificultades que tiene para estudiar aquí?, preguntó el supervisor luego de presentarse.

Bueno, el techo es de chapa y en verano hace muchísimo calor. Y cuando llueve no se puede dejar instrumentos cerca de aquella esquina, porque entra agua..., comentaba el alumno.

Casi al instante llegaron apresurados el Rector y el Asesor Pedagógico. El primero de ellos, revisando lo que había apuntado el supervisor, comentó: ¡Pero estas COSITAS en dos meses están arregladas!

Bueno, pero igual yo tengo que informarlo, respondió el supervisor, quien, al retirarse del aula, miró casi en complicidad alumno y le levantó el pulgar.

(historia verídica)

A difundir! Que no decaiga! Saludos, sakidila.

Abril en imagenes

Sólo para recordar lo que fue, creo, algo histórico en nuestra Escuela, subo un par de fotos de la protesta que llevamos adelante en abril de 2008. Al final también hay un videíto (la calidad de imagen deja bastante que desear, perdón, pero el audio es imperdible jajaja). Esperemos que nuevamente podamos encontrar ese entusiasmo en estudiantes y profesores, pero esta vez para hacer ARTE, aunque sobre esto vamos a hablar en el proximo post...

Saludos, sakidila.

Aviso breve

El CONCERTO VOCALE convoca a audiciones para incorporar voces en todas las cuerdas (S A T B). Los días martes, 21:30 a 23:30. Los ensayos se realizan en Pje. Zorrilla (no tengo el nº exacto) entre Vicente López y Pueyrredón, justo entre un consultorio fonoaudiológico y el colegio Madre Teresa de Calcuta. Lectura musical, técnica vocal y experiencia previa en coros NO SON REQUERIDAS.

Saludos, sakidila

Protesta

Pensaba y pensaba sobre las diferentes formas de llevar adelante una protesta, tratando de entender por qué las nuestras todavía no nos han llevado a un buen resultado.
No llegué a conclusiones contundentes, pero tal vez ésto nos ayude a encontrar la respuesta. A mi entender, toda protesta debe tener:

1) UNIDAD: una vez que estemos conscientes de que tenemos un problema (muy grave, por cierto), debemos estar todos unidos, de acuerdo y convencidos de que juntos debemos buscar una solución, de que brotes espontáneos o intentos aisladoss no llevan a ninguna parte.

2) OBJETIVO: ¿por qué estamos luchando? Debemos definir claramente qué es lo que necesitamos, mostrando que no se trata de pedidos exorbitantes, sino naturales, casi obvios. Creo que también deberíamos definir una bandera, "educación digna" me parece poco original y pasada de moda, tal vez mejor sería algo como "la música somos nosotros", como anda diciendo cierto personaje por ahí...

3) CONSTANCIA: unidos y sabiendo qué pedir debemos estar conscientes de que movilizaciones ailsadas son casi contraproducentes. Tenemos que convencernos de que si la lucha no es constante, no vamos a lograr nunca nuestro objetivo.

4) último pero no menos importante, METODO: mandar notas, salta a la vista que no da resultados. Cortes de calle y movilizaciones hacen ruido, pero carecen de originalidad. Tampoco creo que sean convenientes medidas más radicales como tomar el edificio, ya que además son muestras de violencia, y no es lo que queremos hacer. En fin, al parecer sólo queda una alternativa, y probablemente lo que mejor haríamos: MUSICA.

¿Qué les parece? ¿Falta algo, o algo está de más? Opiniones bienvenidas.

Saludos, sakidila

Recuerdos de abril

Abril de 2008. Memorable.

Las clases no comenzaban. Alumnos, docentes y padres, cansados y enojados. Una institución que caía en picada, logra comenzar las clases con un anexo y... ¿se solucionan los problemas? No.

Para recordarlo, subo un artículo que publicó saltalibre.net al respecto. Tan fuerte y crudo como real.

Saludos, sakidila.

pd. Prometo que no todos los artículos van a tener el mismo tenor! Por favor, difundan! Y que no decaiga!

Actualidad Lunes 14 de abril de 2008
Rebelión en la Escuela de Música

¿Con la música a otra parte?

Esta semana si las clases no se inician, la problemática educativa por la que atraviesa la siempre castigada Escuela de Música de la Provincia “José Lo Giudice”, amenaza con convertirse en un escándalo. Desde el Ministerio de Educación no dan soluciones. La situación de la enseñanza dividida entre dos edificios derruidos es vergonzosa. Son 1.300 alumnos que están muy enojados y esperan varias respuestas de las autoridades de la escuela.

[…]

El viernes previo a la manifestación y corte de calles en Zuviría esquina Belgrano, apareció la funcionaria Zulma Carrió. Dio toda clase de explicaciones desde las 18.30, en una reunión con el rector y los docentes, sin conocer la situación de fondo.

Los estudiantes igual no creen que hayan llegado a una solución, por eso esta noche después de las 19 horas, adelantaron que tomarán la misma medida de protesta. Además pidieron al rector Carlos Uriburu Rivas, que hoy rinda cuentas a los alumnos de lo que se hace con la plata de la cooperadora.

División académica forzada

Por la superpoblación de alumnos este año la escuela se dividió en dos. En el edificio de la Zuviría quedó la enseñanza académica y en otro edificio de calle España al 700, la enseñanza musical. Ambos edificios no están en buenas condiciones edilicias.

Deterioro del edificio

Se trata de un añejo edificio que con el paso de los años fue deteriorándose irremediablemente. No hay registros de un mantenimiento serio durante los últimos 10 años. La escuela tiene una matrícula de la Institución asciende a más de 1300 alumnos, que debían asistir a una escuela con menos de 30 aulas, solo 2 baños, sin calefacción en invierno y hacinados en verano. Los instrumentos musicales no están en buen estado, su ciclo está cumplido, pero aun se utilizan. La biblioteca que es una lágrima. No hay matafuegos, ni una salida de emergencia, ni escaleras en buen estado.

[…]

Las autoridades de la Escuela encontraron un nuevo edificio que Educación le alquiló, ubicado en España 747. El problema es que este edificio no tiene ni luz, ni agua.

No obstante, el rector Carlos Uriburu Rivas ordenó que se trasladen todos los pianos de la calle Zuviría a la calle España. Para sacarlos tuvieron que romper paredes, marcos de puertas, mampostería, escaleras, etc. Es decir, lo poco que todavía estaba más o menos en pie, se demolió a golpes.

[…]

Por orden del rector, Carlos Uriburu Rivas, nadie puede inscribirse sin pagar la cooperadora, que, como la palabra misma lo dice, es para cooperar, y no obligatoria.

Cualquier persona que no posee los medios para pagar los $70, debe escribir una nota dirigida al rector pidiendo la exención de tal pago. Una vergüenza Y, para que la situación sea extrema.

¿Cuánto es $70 x 1300 alumnos? Mucho dinero, ¿no? Bueno, este dinero no se ve reflejado en el mantenimiento del edificio.

EL ARTICULO COMPLETO PUEDE VERSE AQUI